就学前の準備
学習に必要な力の土台作り

就学前の準備として、お子様が自分で準備、片付けができる、持ち物の管理ができるといった日常生活に必要な力が身に付くように事業所内の環境の設定にも配慮します。
また学習に必要な力の土台作りとして、まずはお子様の受け入れられる感覚を拡げ、全身を使う粗大運動や手先を使う微細運動に繋げていきます。
感覚面の拡がりは、着席時の姿勢作りといった運動面以外にも、他者との距離感、声の大きさといったコミュニケーション面にも影響します。
“見る”“聴く”力が伸びるように、コミュニケーション能力の向上を目的としたプログラムや、ビジョントレーニングを小集団で実施します。
小集団プログラムでは、お子様各々の発達段階に合わせて各自の目標も設定しているため、成長の様子もわかりやすくなっています。

言語聴覚士（ST）の考案する
ライフスキルトレーニングと
スキルの獲得と般化

「心理社会的能力」の“考える力”、“コミュニケーション能力”、“自己理解”、 「生活のためのスキル」の“日常生活能力”、“学習に必要な土台作り” を軸に、目標を立ててプログラム を実施し、ライフスキルの獲得と般化を目指します。
“考える力”では、お子様の試行錯誤やイメージする力の向上、問題の解決方法を増やすこと、
“コミュニケーション能力”では、傾聴態度の形成、表現方法を拡げるといった言語的な力、また友だちとの関わり方や気持ちの理解といったソーシャルスキルにアプローチをします。

専門性の高い個別療育
言語訓練や学習支援にも対応

平日は小集団の療育、土曜日は個別療育を実施しています。
言語聴覚士による評価や訓練、小学校教諭による学習支援など、個々の課題を深堀りした専門性の高い個別療育を提供いたします。
就学前のお子様には小学校に向けた準備プログラムをご用意しております。

家族支援
（セミナー、イベント、送迎サービス）

お子さまの成長に寄り添うだけでなく、保護者さまとごきょうだいに寄り添うことも大切にしています。
定期的に保護者交流会やイベント、専門医によるセミナーを開催いたします。
また、お子さまの療育の機会が保護者さまの就労に影響されないよう、園やご家庭への送迎サービスも実施しております。